真实情境导向下核心素养培养的课堂教学实践——以九年级“生石灰干燥剂成分的探究”为例

作者：许东庆

来源：实验教学与仪器, 2020, 37(06): 15-18.

• 真实情境
• 学科核心素养
• 生石灰干燥剂成分

在"生石灰干燥剂成分"的教学中,可以以"干燥剂遇水会爆炸"作为教学的真实情境素材,运用所学知识对石灰干燥剂成分进行探究。在探究过程中体验科学探究思维方法,体会知识在情境中的应用;培养学生的变化观点,使学生形成证据推理、科学探究的学科思想。

• 单位
  闽江学院