初中历史教学中学生观察能力的培养探讨

作者：陈明明

来源：新智慧, 2018, (35): 134.

• 初中历史
• 观察能力
• 策略

在初中历史教学中,教师要激发观察兴趣,吸引学生参与;要确定观察目的,引发探究动机;要掌握观察方法,抓住现象本质;培养观察品质,发现内在真谛。