物理作为一门实践性学科,教学中包含很多实验课程。在实验过程中需要应用到很多教具,辅助学生和教师完成物理实验,因此,教学用具在整个实验过程中都发挥着重要作用。想要达到预期的教学效果,教师需要根据教学内容和教学情况自制教学用具,并且有效应用于中学物理教学中。文章针对这些积极作用进行了详细阐述,列举出自制教具应用过程中的基本特点,并且提出将自制教具应用于实验过程的具体措施。
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