工业技术思想与思维模型结合的化学教学——纯碱的生产

作者：刘惠; 陈燕^*

来源：化学教育 (中英文), 2023, 44(19): 71-78.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2022060255

• 工业技术思想
• 思维模型
• 纯碱生产
• 教学设计

技术思想是对技术系统化、条理化的观念或理论，对学生设计、优化或评价工业生产方案有指导作用。本研究对“纯碱的生产”进行渗透技术思想的教学设计，旨在帮助学生系统地建构技术思想概念。首先，在课前发放导学案，学生提前查阅有关纯碱生产的方法及其化学原理；其次，通过讲述索尔维制碱法和侯氏制碱法，总结工业生产思维模型；接着，以时间顺序分析纯碱生产的历史发展原因，感受技术思想价值；最后，切入历史与全球视角，进行爱国情怀与创新精神教育。

• 单位
  材料学院; 福建师范大学