CAS理论主要是对主体和环境以及主体与主体之间交互作用的一种说明,通过主体之间进行的交互作用不断地学习并且积累一些经验,还有主体与环境进行交互之后产生的变化。职业教育必须要将培养学生的职业适应能力作为重点培养对象,在教育时要在课程和学生之间寻找到一个能够达到平衡的点,本文通过对职业教育适应能力培养现状做了简要的阐述,并对基于复杂适应系统理论基础下如何培养适应能力提出了一些参考性意见。
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