《化工原理》的“课程思政”教学探索与实践

作者：张晓红; 白凤华; 李常艳^*

来源：当代化工研究, 2021, (21): 99-100.

• 课程思政
• 化工原理
• 专业课程
• 教学设计

本文以《化工原理》课程的专业教学为例,阐述了课程思政教学改革研究思路,以及在教学实践探索取得的经验。《化工原理》课程思政的实施应结合课程专业特点的思维方法以及课程育人目标,通过教学设计,选择合适的教学手段和方法,润物无声地将思政元素融入课程的专业教学当中,帮助学生树立正确的人生观和价值观,实现知识传授与价值引导有机融合。

• 单位
  化学化工学院; 内蒙古大学