新课导入是每一节课都必须开展的环节,不管是在哪一节内容的学习,都离不开新课导入。就当前教育的现状而言,有些初中数学教师没有意识到新课导入的重要性,因此在教学时都是以简单的一句话就学习新的内容。这样的教学方法不足以吸引学生的学习兴趣,因而学生总体的学习积极性不高,并且课堂效率也低下。针对这个现状,教师要重视新课导入的方法,巧妙利用各种教学方法,提升学生的学习积极性,这对于提升整个数学课堂的效率具有重要的意义。
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