加强预防医学教学研究提高预防意识和能力

作者：凯赛尔江·艾合买提; 杨晶; 黄涛

来源：世界最新医学信息文摘, 2015, 15(31): 45-46.

DOI：10.3969/j.issn.1671-3141.2015.31.028

• 预防医学
• 疾病预防
• 教学
• 指导建议

预防医学是一门重要的医学实践课程,其主要内容包括总结相关疾病高危人群基本特征(遗传特征、性别特征、所处环境特征和年龄特征等)、分析相关疾病形成因素和作用机制、探讨相关疾病预防对策、进行健康管理实践等项目,而提高人群的防范意识、有效预防疾病发生、提升人类健康质量则是本课程的核心目标。随着医学的不断进步、人类对自身健康状况关注度的提升,医疗服务的重点已经不仅仅包括患者的治疗和护理过程,具有疾病预防、保健以及康复作用的预防医学也越来越受到人们关注,笔者结合多年教学经验,在本文中主要从当前预防医学教学中存在的问题、如何通过预防医学教学提高医疗人员预防意识两个方面进行阐述,并为如何提升预防医学教学质量提出建议和指导。

• 单位
  新疆医科大学第五附属医院; 兰州军区乌鲁木齐总医院