长期以来我国体育教育表现为强身的体育观和体育竞技化下的器材标准成人化,新《中小学校体育器材、场地规格标准》的实施,初步实现了中小学体育器材从成人化、竞技化标准向适合少年儿童的方向转变,促进了学生的身心和谐发展。本文拟通过对对中小学体育器材和场地标准成人化、竞技化的由来及历史进程进行回顾,阐述中小学器材和场地标准改革的科学性、客观性和必要性。
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