由于听力语言障碍,听障儿童对于情感的需求比普通孩子更强烈,因此,在听障儿童康复教学中有意识地融入情感教育意义重大。本文从听障儿童的特点和听障儿童康复教学等方面阐述情感教育的必要性,并归纳了情感教育的几个技巧。
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