培养德智体美劳全方面发展的社会主义人才,一直以来都是本国素质教育所追求的教学目标。近年来,随着新课改的不断深入,高中阶段的美术教学也越来越受到社会的重视。高中美术学科在当前的教学环境中必然有其开设的必要性,其不但可以促进学生全面发展、提高学生综合素质、培养学生的艺术素养和鉴赏水平,还能有效地调节高中阶段学生的学习压力,促进学生的身心健康发展,从而落实素质教育目标。本文详细分析和研究了高中美术鉴赏课程的情境教学方式,探究其在高中美术教学中的重要价值及具体实施措施。
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