在如今全面推行素质教育的形势下,音乐课作为提升学生艺术素养的重要手段,被越来越多的中小学所重视并作为特色科目进行培养。但就目前的教学情况来看,很多学校的教学效果并未达到预期,这意味着教师还需要不断探索和研究适合学生的教学方式,以达到提升课堂教学效果、提高学生音乐素养的目的。小学阶段的学生年龄相对较小,生动有趣的音乐游戏能够激发他们的学习兴趣,使他们在轻松愉快的环境中完成乐理知识的学习。本文首先分析了目前小学音乐课堂教学效果欠佳的原因,然后分析了如何在小学音乐教学中进行音乐游戏。
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