创新教育视域下高校数学思想方法教育探讨

作者：谭莉

来源：邢台学院学报, 2013, (04): 145-147.

• 创新教育
• 数学思想方法
• 价值
• 原则

步入新世纪以来,高校数学教育开创了新的局面,经过多年的建设,已取得显著成绩。特别是数学思想方法的应用,极大地彰显了数学的文化教育功能,有助于大学生创新能力的增强,更有利于大学生数学素养的提升。通过对数学思想教育方法原则的深入分析,为掌握和运用数学思想方法进行数学教育提供有利条件。

• 单位
  武汉商学院