高校图书馆智能化转型后如何吸引更多读者进入线上图书馆，提升线上资源的利用效率，已成为各大高校图书馆面临的一个重要课题。文章基于技术接受与使用整合理论(UTAUT)模型构建的线上图书馆用户行为模型，分析了线上图书馆读者使用意愿的几个重要的影响因素，发现内容的丰富度与学习难度是提升读者使用意愿的最重要因素。线上图书馆的宣传引导有正向影响但不显著，便利条件的提升对于读者使用意愿无正向影响。
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