在"智能制造"浪潮的推动下以及高职扩招百万的政策背景下,高职机电类专业的招生规模出现了爆发式的增长,面对机遇的同时也给机电类课程的实训教学带来了严峻的挑战。对传统的学生专业协会在选拔、培养等方面进行改革创新,将其应用于课程的实训教学之中,协会成员作为教师的助理,很大程度上缓解了实训教学的痛点,具有一定的推广应用价值。
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