基于创客教育下的电子商务课程融合探索

作者：任新磊

来源：数码世界, 2019, (10): 179.

• 电子商务
• 创客教育
• 课程融合

2018年2月11日,教育部印发《2018年教育信息化和网络安全工作要点》,文件指出"推进信息技术在教学中的深入普遍应用,开展利用现代信息"技术构建新型教学组织模式的研究,探索信息技术在众创空间、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等教育教学新模式中的应用,逐步形成创新课程体系。于此同时2018年5月26日,广西创客教育联盟成立。联盟致力于教育资源和创客教育支持性资源协同共享,引领广西创客教育的发展。由此可见国家对国民的创新能力重视,随着教育改革的不断深入,创客教育作为一种新的教学模式不断在各级学校进行推广,创客教育也是我国工匠精神教育的继承者,未来必成为学校教育的一个重要方向和目标。作为中职教师,如何弄清创客教育的基本理念和实践,践行创客教育在中职中的实施,是摆在面前的一个重要课题。