关于初等数学问题的高观点思考——从一道奥数题的问题背景谈起

作者：陈建华; 张婷婷; 王笛

来源：数学学习与研究, 2013, (01): 116.

• 高观点
• 有限群
• 教师教育

本文通过联想有限群的一个基本结论,分析了一道奥数题的解题思路.用具体的案例说明高观点在初等数学解题教学中的作用,并进一步探讨师范专业的有关课程教学作为教师职前教育的重要性.

• 单位
  扬州大学