监控理论是美国著名语言学家克拉申提出的语言习得理论。习得与学习假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说、情感过滤假说是克拉申监控理论的五个组成部分,它对于人们进行可理解的语言输入教学来提高教学效果有益。本文结合人教版八年级上册第一单元课程为例,仔细论述监控理论如何运用到如今的英语课堂。
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