本文主要通过对小学语文教学中口语交际教学过程进行观察,分析了小学语文教学中学生口语交际能力培养工作的改进点,探讨了口语交际教学开展的层次,认为可以从课内外教学联动、利用实践活动强化、构建有效教学评价等几个方面进一步加强小学生的口语交际能力。