大课堂制大学生就业指导课互动式教学探讨

作者：戴杰; 吕诗

来源：教育现代化, 2020, 7(39): 111-113.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.39.029

• 大课堂
• 就业指导课
• 互动式教学

在新形势下,将大学生就业指导作为必修课纳入学分考核范畴是高校落实好大学生就业工作的必然要求和有效方法,高校结合自身实际进行大学生就业指导课程建设在"量"和"质"两个方面实现新的提升和突破面临机遇和挑战。大课堂制是高等教育大众化的必然趋势,它考验教师教书育人水平,就业指导课在大学生就业创业过程中具有重要意义和积极作用,在大课堂背景下引入互动式教学能有效活跃课堂。大课堂背景下就业指导课程建设嵌入互动式教学要注重加强就业指导课程体系建设、加强对课堂的整体掌控、注重发挥教师的主导作用和学生参与的主体作用。同时,要注意大课堂互动教学服务的覆盖面、互动环节设计的教学目的,善于转化教学管理,客观全面看待就业指导课程建设,注重学生获得感提升。