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摘要
过渡迷茫期在时间上划分主要就是指大学一年级的时间。基于角度的内容来说,其主要涵盖了入学教育、专业教育、公共基础课程教育以及其他相关教育。教师在学生的迷茫期要及时引导学生转变自身的角色,适应全新的学习生活环境。处理好各种关系,进而为学生今后的成长奠定夯实的基础。对此本文主要对95后大学生迷茫期的现状进行了简单的探究与分析,提出了相关解决方案,希望可以在实践中为95后大学生的学习以及生活的开展提供有效的帮助,让学生可以在大学生活中明确自我定位,形成正确的价值观念,进而为其今后的成长与发展奠定夯实的基础。
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单位四川外国语大学
