基于学习圈理论的习作单元学程设计——以统编版语文六年级上册第五单元为例

作者：季勇

来源：小学教学研究, 2023, (05): 16-18.

• 学习圈
• 习作单元
• 学程

本文以学习圈理论对照、阐释统编版语文教材习作单元的编排，通过建构学习圈四阶段“体验—反思—提炼—运用”，形成学生的习作学程，并结合教材、学生的特点，创设学习情境，让学习更有意义。