专创融合是地方应用型大学培养创新型专业人才的教育改革重点。以长春工程学院理学院近年的探索为例，分别从年度和学生年级两个方面分析理学院双创教育发展过程中的主要因素。从专创融合的视角，提出基于课赛合一的创新创业教育模式；以专业为基础，依托学校的双创政策，深入发掘教师的专业能力和学生创新创业能力，实现师生共创的有机融合。
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