为高原孩子美好生活的起点努力——从支教故事看西宁市城中区集团化办学

作者：赵国平

来源：当代教育家, 2019, (12): 28-31.

<正>"一枝独秀不是春,百花齐放春满园。"在探索集团化办学过程中,西宁市城中区一直认为核心校的作用非常重要,而它的带领作用,来自于雄厚的师资力量。缩小核心校和成员校之间的差距,教师的培育是最直接的着力点。2018年9月,青海省西宁市城中区一批优秀骨干教师集结出发,踏上了集团化学校支教的征程,她们或作为管理团队中的一员,直接参与一些学校的管理,或作为某一学科的"领头雁",用静水深流的姿态影响着身边的人。她们用自己的教育故事,为教育公平和均衡发展筑牢根基,为集团学校之间的互惠互助、共同成长、特色发展全力以赴,为高原孩子们美好生活的起点努力。