<正>劳动是创造社会物质财富和精神财富的源泉,是连通教育世界与生活世界、职业世界的重要环节。随着社会经济的转型发展,受应试教育的影响,劳动教育逐渐从农村学校的教育实践中缺席。笔者及所在团队着力通过实地调研与对话访谈,深度挖掘、细致剖析了当下农村小学劳动教育存在的问题,并针对这些问题,做出了"三课·三园·三师·三制"的创新实践探索。一、内容重组:"学科课堂+主题课堂+田间课堂",推进劳动教育"三课堂统整"1.萃取学科课堂,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
