小学科学情智课堂实践路径

作者：李培培

来源：中小学班主任, 2023, (20): 60-61.

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• 自主建构

建构小学科学情智课堂，要求教师善于以知激情、以情启智，要求教师引导学生“情智互促”，从而让学生的科学学习抵达“情智交融”“情智共生”的境界。情智课堂的建构目的，就是要唤起学生对科学的热爱，就是要培育学生对科学的情感。建构小学科学情智课堂，能够提升学生的科学学科核心素养。