理清习作目标 提高表达能力——统编教材六年级上册习作目标清单与策略思考

作者：罗云倩; 彭辉鳌

来源：语文教学通讯, 2022, (30): 65-67.

• 统编教材
• 习作目标
• 表达能力

六年级习作教学，要理清习作目标与训练重点，用好教材提供的情境，搭建好学生写作的支架，充分发挥“师生互动”的评改功能，引导学生运用恰当的语言，将自己想表达的内容写具体，写出真情实感，在自我表达和与人交流中，促进语言和思维同步发展。