给学困生一片发展的天空——浅谈个性化学习模式对学困生转变上的探究

作者：姚胜龙

来源：小学生(中高年级版), 2019, (05): 92.

• 学困生
• 个性化学习

个性化学习是在学习过程中尊重学生个性的教学,是体现和尊重学生认知能力差异、基础知识掌握上的不同的教学。2016年我主持的安徽省电教馆课题《基于省资源网平台下的学生个性化学习策略研究》(课题编号:AH2016168)成功立项,两年来,我和课题组成员一直致力于学生个性化学习研究,探讨个性化学习对学困生学习应用方式,如何有效促进学困生数学学习水平。