近几年来,社会经济的稳固增长也推动了信息技术的发展,并被广泛应用在课堂教育活动中,不仅获得了最佳教学效果,也实现了提高学生综合成绩的目的,而以往单一文本式教学方式并不能起到调动学习积极性的作用,一定程度上还会削弱他们原有的学习兴趣,这十分不利于教学活动的顺利进行,所以本文对多媒体教学与小学语文融合策略展开分析,希望笔者论述的这些观点能够为相关人员提供帮助。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
