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摘要
幼儿园的活动课程分为五大领域,社会领域、艺术领域、语言领域、科学领域和健康领域。根据《幼儿园指导纲要(试行)》,幼儿园将数学教育纳入到科学教育领域。区域活动是幼儿园教学活动重要的组成部分,它是幼儿自主游戏的最好体现。以数学区域活动为例,就是在以主题课程为依托的基础上,通过设计和组织数学活动,促使幼儿主动参与数学区域活动,达到活动的目的。本文从幼儿园的主题背景角度出发,探讨如何开展数学区域活动。
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单位盐城幼儿师范高等专科学校
