“新工科”背景下线上线下一体化教学模式探讨——以《试验设计与数据处理》课程为例

作者：刘淑敏; 胡小军; 王标诗; 杨娟

来源：云南化工, 2022, 49(01): 142-144.

• 新工科
• 《试验设计与数据处理》
• 线上线下
• 教学改革

为了更好的为食品专业应用型“新工科”人才培养服务，针对《试验设计与数据处理》传统课堂教学存在的问题，对课程从教学内容、教学方法和考核方法三个方面进行改革。通过线上线下一体化，课内、课外同步学，理论与实操并重的方式，有效激发了学生的课程学习积极性，提升了课程成绩和学生对课程知识的理解能力和运用能力。

• 单位
  岭南师范学院