基于自我学习的应用型本科院校双语教学设计

作者：毛丽娜; 周桂良; 吴鼎新

来源：中国水运, 2018, 18(12): 49-50.

• 自我学习
• 应用型本科
• 双语教学

结合应用型本科院校开展双语教学的具体背景,通过问卷调查探讨了以自我学习为主导的教学环境创设的适应性,并从教学模式、教学组织过程与实施方法、教学反馈与评价三个方面进行了基于自我学习的双语教学设计,结合期初与期末的问卷反馈与对比明确了教学设计的改进方向。

• 单位
  淮阴工学院