在培养“工匠精神”方面，有一支具有“工匠精神”的师资队伍格外重要，能够在培养过程中与学生共情，潜移默化地培养学生的“工匠精神”，提高“工匠精神”培养的效率。先建立师德、教学、实践和科研四大培养基地。然后根据每位教师的不足，模块化定制每个教师的培养方案。最后，进行针对性考核，以期培养出一支具有“工匠精神”的物流管理专业师资队伍。
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