基于探究式学习的课程思政教学设计——以高等数学定积分的定义为例

作者：蔡燕斯; 刘晓玲

来源：韩山师范学院学报, 2023, 44(03): 81-85.

DOI：10.19986/j.cnki.1007-6883.2023.03.011

• 高等数学
• 课程思政
• 定积分

探究了定积分定义的教学设计，从中国故事出发，以直线代替曲线和极限思想，抽象出求曲边梯形面积的数学模型，引出定积分的定义，并进一步从数形结合的角度，总结出定积分的几何意义和性质，最后理论联系实际，用MATLAB演示拱形桥面积的计算过程．在专业知识的授课过程中结合课程思政，着力启发学生严密的科学思维方法，落实育人为本，提高学生的数学素养．

• 单位
  韩山师范学院