思维可视化工具在高中英语读后续写中的应用

作者：姜庆燕

来源：中国教育学刊, 2022, (01): 106.

<正>培养学生思维力是提升学生核心素养的重要途径,而思维本身是一个抽象不可视的过程,在实际教学中如何将思维过程具体化、可视化是值得研究的问题。教师在教学过程中借助工具使思维可视化,有利于学生建构思维逻辑,实现深度学习,提升思维品质。