随着素质化教育的全面推进,为贯彻、落实素质化教育,有效提升学生个性发展、创新意识及实践知识的能力,让学生得到多方面发展,更有助于聋哑学生的学习,课堂教学方式、方法需要改变。语文更多的是语言的学习,这与其它学科或多或少有所不同,有效的课堂教学更能够促进学生对于语文知识的吸收,因此有必要提升聋校语文在课堂教学中的有效性。
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