OBE是基于学习产出的教育理念。文章针对目前普通高校音乐学(师范)专业实践教学中存在的问题,以培养此专业学生的综合实践能力为目标,将OBE教育理念融入实践教学中,探讨OBE理念的内涵与特征,并在此基础上重定培养目标,优化课程结构,强化能力培养,改革教学方法,健全评价体系,全面提高学生能力素养,促进普通高校音乐学(师范)专业课程的革新、教学体系的完善,以期构建多层次、全方位的音乐学(师范)专业实践教学体系。
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