<正>英语对于学生来说,是新鲜的,是独特的,是需要花大量时间记忆和学习的。但是,受外界环境和学习能力的影响,学生在英语学习中容易陷入误区,表现出消极的学习态度,难以掌握英语学习的技巧,提升自己的学习能力。为了改变学生的英语学习现状,突出学生的表现,教师在教学中运用思维导图、微课教学、小组合作模式、实践学习任务等,对学生进行了教育,使学生拥有了知识联想、分析思考、表达沟通和知识运用能力,
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