基于中高职一体化人才培养的职业能力标准构建——以浙江省工程造价专业为例

作者：祁黎; 李建栋

来源：职业, 2023, (24): 53-56.

• 中高职一体化
• 职业能力分析
• “五步”逐层推进分析法

为推动一体化人才培养，以浙江省中高职一体化课程改革为契机，通过“调研—策划—选择—梳理—界定—优化—论证”七个阶段，采用“工作领域—工作模块—工作任务—职业能力—学习水平”的“五步”逐层推进分析法，构建浙江省工程造价专业中高职一体化职业能力标准。