摘要

随着社会的进步,教育体制也随之改革,开始注重德育方面的渗透教学。但在实际教学中,教师忽略了德育教育,认为此内容应由班主任或辅导员来完成,并没有引起重视,只注重对学生进行知识的讲授和能力的训练。为了保证学生的思想与心理健康成长,教师应走出之前的误区,在教学内容中巧妙地渗透德育教育。