“互联网+”背景下提高初中物理实验教学有效性的策略研究

作者：靳亚钦

来源：教师, 2023, (04): 57-59.

• “互联网+”背景
• 初中物理
• 实验教学
• 策略

物理学是一门以实验为基础的学科，不管是建立物理概念，还是探索与验证物理规律等，都与实验有直接关系。互联网技术的发展为教师开展实验教学提供了有利条件，教师可充分利用互联网技术，在教学过程中为学生搭建物理实验平台，指导学生通过实践操作提升学习物理知识的积极性，加深对物理知识的理解。文章针对初中物理实验教学过程中存在的问题和在“互联网+”背景下开展初中物理实验教学的意义，提出了在“互联网+”背景下提升初中物理实验教学有效性的策略和需要注意的问题，以供参考。