目前小学口语交际教学现状差强人意,主要表现在:教师认识不足,教学方法失当;评价功能失位,教学流于形式;学生疏于训练,口语能力堪忧等方面。针对以上教学不足,提出以下对策:强化标准意识,转变教师观念;建立评价机制,激励交际信心;坚持以生为本,拓宽交际渠道。希望以上几点策略对目前小学口语交际教学有所助益。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
