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摘要
<正>作为教育实践的一种价值追求,高效教学日益受到关注,在追求高效教学的过程中,人们总希望有一个教学的框架或者模式来规范课堂教学,提高课堂教学效率,导学案就是基于人们这样的希冀产生的。然而,在导学案运用的过程中,由于部分教师对其概念、特点以及设计要求等方面的认识存在偏差,导致教学实践中出现了一些不尽如人意的地方。现在,越来越多的学校在运用导学案,如果不能及时澄清一些错误认识和不当做法,会对教育教学产生消极的影响。下面,笔者就导学案的相关概念、意义、运用过程中存在的问题、编写的原则方法以及改进建议等问题谈谈自己的看法。
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