基于核心素养的中学STEAM教育的策略探析——以3D打印青少年科技创新实验室建设为例

作者：尚雪丽; 马丽娜; 耿晓莉; 赵苍

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(23): 60-62.

• 核心素养
• STEAM教育
• 学科融合
• 3D打印

利用新兴技术助力课程与教学创新,强化跨学科实践,是引领素养时代学习方式与育人方式变革的必然趋势。通过3D打印技术新型平台落实STEAM教育,实现教育特色发展,聚焦指向核心素养的课堂,以跨学科实践内容为明线,以核心素养为暗线,构建多学科合作共同体,围绕技术赋能的教学目标,探索新兴技术支撑下的教学新策略,将不同学科知识内容交叉融合,形成学习主题,促进学生形成跨学科的综合素养。