布鲁纳的《教育过程》是教育理论的里程碑著作,阐述了认知主义的教育思想,科学的教育内容和方法,是科学教育的代表。该课程目标是让学生掌握学科的基本知识结构,学科知识的内在联系和学习的态度与方法,以期为将来服务。课程内容涉及认知发展阶段观,知识结构论和发现学习法论,采用螺旋式的方式追求内在逻辑的一致。布鲁纳思想的科学性不仅体现在课程观上,而且体现在当今的人工智能上,这种科学取向的课程观对今仍有启迪意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
