PBL结合CBL教学方法在重症监护室护理规培带教中的应用

作者：曾瑜; 李鹤

来源：中国继续医学教育, 2018, 10(10): 1-2.

• PBL
• CBL
• 护理
• 规培化培训
• 重症监护室

目的观察PBL教学方法与CBL教学法结合在重症监护室(ICU)护理规培带教中的效果。方法选择我院2016年9月—2017年3月及2017年3—9月护理规培学员各30人,按照培训先后分为对照组和观察组,对照组采用传统的教学方法,观察组予以PBL与CBL相结合的方法,比较两组教学方法的效果。结果观察组在出科理论成绩、技能培训优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组规培护士在对我科教学方法的满意度优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL与CBL相结合的教学方法能够提高规培护士的培训效果。

• 单位
  重庆医科大学附属永川医院