“三全育人”背景下高职院校资助育人创新研究

作者：王雪琴; 施光欣

来源：武汉职业技术学院学报, 2020, 19(06): 83-87.

• 资助育人
• “三全育人”
• 高职院校

资助育人是高职院校推进"三全育人"工作的重要举措,落实立德树人根本任务的内在要求,提升思想政治工作质量的重要途径。当前高职院校资助育人工作的全面推进依然面临着育人主体单一,缺乏协同机制;育人方式单一,缺乏连贯过程;育人平台单一,缺乏必要吸引;考核方式单一,缺乏有效评价等诸多困境,需要高职院校构建学校、家庭、社会和朋辈"四位一体"的育人共同体、建立"解困——育人——成才——回馈"全过程闭环式进阶育人体系、打造多层次资助育人平台、形成资助育人科学评价机制,多方面共同发力加以破解。

• 单位
  南京交通职业技术学院; 北京交通大学