在地方院校向应用型转变的教育改革背景下,以构建生物学类专业本科生应用型创新人才培养团队为例,从树立团队理念、组建团队、团队制度保障、团队项目的开展实施以及团队取得的成果几个方面进行了探索和实践,以期为同类地方院校的应用型创新人才的培养提供参考。