本文从教学器材与场地环境、教学内容与教学效果、教学目标与实战比赛,以及大学生与外界环境的互动关系4个方面挖掘高校足球课程思政元素,旨在促使高校教师树立全新的足球教学理念,培养大学生的高尚道德情操,并将技术技能教育与思想道德教育理念贯穿始终,从而实现大学生的全面和谐发展。