师范院校定向生的职业导向设计

作者：郭玉娟; 熊庆秋

来源：九江职业技术学院学报, 2018, (01): 39-40+38.

DOI：10.16062/j.cnki.cn36-1247/z.20180312.027

• 乡村教育
• 定向师范生
• 职业导向设计

教育的薄弱环节和短板在乡村和边远贫困地区。为了发展乡村教育,阻止贫困现象代际传递,必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。师范生定向培养是着眼教育未来的"奠基工程",是惠及子孙后代的"民心工程"。进行宏观的教师教育职业导向设计需要引导树立三个理念:敬畏教育、诗情教育、深情教育。

• 单位
  九江职业大学